Nous vous proposons une formation anglais pour les professionnels.

Ce stage de formation en anglais vous permettra d’enrichir vos connaissances et compétences dans la langue de Shakespeare en fonction de votre niveau grâce à un bilan linguistique initial. Chaque stagiaire pourra progresser à son rythme à la fois en compréhension et en production écrite et orale.

Niveau A2 :

• Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). 

• Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

Niveau B1 :

• Comprendre les points essentiels d’une discussion quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières au travail, à l’école, aux loisirs, etc.

• Être autonome dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.

• Pouvoir produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt.

• Savoir raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

Niveau B2 :

• Comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. 

• Communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l’un ni pour l’autre. 

• S’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

Niveau C1 :

• Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites.

• S’exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. 

• Utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. 

• S’exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours.

Niveau C2 :

• Comprendre sans effort pratiquement tout ce qu’il/elle lit ou entend.

• Restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. 

• S’exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.

Le  programme de formation est basé sur le CECRL (Cadre européen de référence pour les langues)

Important : ceci est un exemple de programme type pour chaque niveau, mais votre formateur ajuste le contenu de chaque séance et les exercices entre les séances selon les progrès constatés en communication orale et écrite.

Niveau A2 :

1/ Anglais de la vie courante, vocabulaire niveau débutant  :

Révision ou acquisition de vocabulaire sur la base de supports pédagogiques variés et mise en application via des conversations en anglais à chaque cours. Pour tous les stagiaires : vocabulaire lié à des situations de la vie quotidienne , thèmes ajustés selon vos centres d’intérêt et la durée de la formation. Pour les stagiaires concernés : apprendre à accueillir des clients ou visiteurs anglophones, en face-à-face ou par téléphone.

• Savoir se présenter : dans un contexte privé ou professionnel

• Accueil de visiteurs : pouvoir épeler le nom (prononcer les lettres de l’alphabet en anglais et ne pas confondre g et j, i, a et e) pour  prendre des messages, reformuler

• Maîtriser les formules de politesse standard en face-à -face ou par téléphone

• Organiser un rendez-vous : les chiffres, l’heure, les jours et mois

• Demander ou répondre à des informations générales

2/ Anglais niveau débutant: les bases grammaticales 

Exemple de notions basiques, liste ajustée selon le nombre d’heures de formation et le rythme d’assimilation:

• Savoir s’exprimer au présent (simple et continuous) , au passé (simple past)  au futur

• Construire une phrase de type affirmatif / négatif / interrogatif /exclamatif

• Pronoms personnels et possessifs

• Utiliser les adverbes de temps et de lieu

• Apprentissage ou révision des principaux verbes irréguliers

3/ Prononciation et intonation : améliorer progressivement la qualité d’expression et la vitesse de compréhension

Niveau B1 :

1/ Vie courante et anglais professionnel 

• Maîtrise d’expressions idiomatiques de l’anglais courant

• développement et perfectionnement de l’expression, utilisation de tournures idiomatiques britanniques ou américaines

2/ Renforcer les connaissances grammaticales 

• Evaluation du niveau initial afin de déterminer les points à travailler en priorité

  • Pronoms personnels et possessifs

  • Prépositions et particules adverbiales

  • Maîtrise des temps (passé simple et continu, présent simple et continu, futur, conditionnel, subjonctif)

  • Auxiliaires modaux

  • Voie passive

3/ Prononciation & intonation : 

• améliorer la qualité d’expression et la vitesse de compréhension

• savoir repérer les accents selon les régions du Monde tels que : Grande-Bretagne, Irlande, Amérique du Nord, Inde, Australie & Nouvelle-Zélande, …

4/ Mise en application des notions acquises

• Technique de présentation personnelle : son parcours professionnel, son entreprise, ses projets

• Expression d’opinions, formulation d’arguments et d’idées

• Commentaire de graphiques, de textes, de présentations professionnelles

• Participation à une conversation

• Rédaction de lettres, emails ou rapports dans le contexte du travail.

Niveau B2 :

1/ Vie courante et anglais professionnel 

• Maîtrise d’expressions idiomatiques de l’anglais courant

• développement et perfectionnement de l’expression, utilisation de tournures idiomatiques britanniques ou américaines

2/ Renforcer les connaissances grammaticales 

• Evaluation du niveau initial afin de déterminer les points à travailler en priorité

  • Pronoms personnels et possessif

  • Prépositions et particules adverbiales

  • Maîtrise des temps (passé simple et continu, présent simple et continu, futur, conditionnel, subjonctif)

  • Auxiliaires modaux

  • Voie passive

3/ Prononciation & intonation : 

• améliorer la qualité d’expression et la vitesse de compréhension

• savoir repérer les accents selon les régions du Monde tels que : Grande-Bretagne, Irlande, Amérique du Nord, Inde, Australie & Nouvelle-Zélande, …

4/ Mise en application des notions acquises

• Technique de présentation personnelle : son parcours professionnel, son entreprise, ses projets

• Expression d’opinions, formulation d’arguments et d’idées

• Commentaire de graphiques, de textes, de présentations professionnelles

• Participation à une conversation

• Rédaction de lettres, emails ou rapports dans le contexte du travail.

Niveau C1 :

1/ Expression écrite

Relater des expériences et exprimer ses opinions à l’écrit et de rédiger une argumentation longue et structurée sur un grand nombre de sujets (essai, rapport,…) en y insérant des expressions idiomatiques.

2/ Compréhension écrite

Etre capable de comprendre des textes longs et complexes dans un niveau de langue élevé, de saisir les significations implicites et les expressions idiomatiques, de comprendre les nuances et repérer les prises de position des auteurs.

Lire et comprendre des documents professionnels (mail, CV,…).

3/ Expression orale

Communiquer et échanger avec spontanéité et facilité sur des sujets professionnels ou familiers.

Vous exprimer de façon détaillée sur de nombreux sujets (actualité,…).

Argumenter naturellement de manière structurée et articulée, d’exprimer vos opinions et projets avec clarté et cohérence en utilisant des expressions idiomatiques.

Vous exprimer dans un registre de langue avancé sur un évènement, une expérience, votre parcours personnel et professionnel.

4/ Compréhension orale

Acquérir et comprendre des propos tenus sur un grand nombre de sujets, même inconnus et également de comprendre les idées complexes sur un sujet concret ou abstrait (émissions radios, discussions techniques, …).

Niveau C2 :

1/ Expression écrite

Relater des expériences et exprimer ses opinions à l’écrit et de rédiger une argumentation longue et structurée sur un grand nombre de sujets (essai, rapport,…) en y insérant des expressions idiomatiques.

2/ Compréhension écrite

Etre capable de comprendre des textes longs et complexes dans un niveau de langue élevé, de saisir les significations implicites et les expressions idiomatiques, de comprendre les nuances et repérer les prises de position des auteurs.

Lire et comprendre des documents professionnels (mail, CV,…).

3/ Expression orale

Communiquer et échanger avec spontanéité et facilité sur des sujets professionnels ou familiers.

Vous exprimer de façon détaillée sur de nombreux sujets (actualité,…).

Argumenter naturellement de manière structurée et articulée, d’exprimer vos opinions et projets avec clarté et cohérence en utilisant des expressions idiomatiques.

Vous exprimer dans un registre de langue avancé sur un évènement, une expérience, votre parcours personnel et professionnel.

4/ Compréhension orale

Acquérir et comprendre des propos tenus sur un grand nombre de sujets, même inconnus et également de comprendre les idées complexes sur un sujet concret ou abstrait (émissions radios, discussions techniques, …).

Équipe pédagogique qualifiée et experte

Moyens pédagogiques et techniques

• • Formation anglais en face à face ou en visioconférence

  • Apports théoriques et pratiques

  • Travaux individuel

  • Support de cours

  • Méthode progressive adaptée au niveau du stagiaire

  • Travail possible sur documents authentiques (clause
    de confidentialité)

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

• • Émargement numérique

  • Questions orales ou écrites (QCM)

  • Mises en situation

  • Formulaires d’évaluation de la formation

Public cible

• Les salariés du secteur privé,
• Les demandeurs d’emploi
• Les salariés du secteur public (fonctionnaires, agents non titulaires, etc.)
•  

Pré-requis

• Entretien préalable
• Test de positionnement
• Avoir une connexion internet stable (ADSL, 4G ou fibre)
• Posséder un micro et une webcam
• Utilisation courante d’un PC ou d’un Mac, d’Internet et d’un navigateur Web

Accessibilité aux personnes en situation de handicap :

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. La formation étant en intra entreprise, le bénéficiaire informe au prestataire FORMAPLUS de la présence ou non des stagiaires en situation de handicap et démontre au prestataire la mise en place de toutes les conditions requises. Toutefois, l’organisme de formation met à disposition des entreprises un réseau de partenaires, des acteurs du champ handicap pour accueillir, accompagner ou orienter les publics en situation de handicap.